课程设计与理论教学
常州工学院作为一所注重全面发展的高等学府，在校园道德和社会责任教育方面有着独到的做法和显著的成就，通过系统的课程设计、实践活动以及校园文化的建设，该校致力于培养学生的道德素养和社会责任感,为社会培养出既有专业技能又有高尚品德的优秀人才。
必修课程设置
常州工学院在本科生和研究生的教学计划中，专门设有《思想道德修养与法律基础》这门必修课，该课程旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强他们的道德意识和法治观念，课程内容涵盖社会主义核心价值观、公民道德规范、法律基础知识等，通过案例分析、小组讨论等形式,使学生能够深刻理解和内化这些道德和法律知识。
选修课程丰富
除了必修课程，学校还开设了多种选修课程，如《伦理学》、《社会学概论》、《心理学基础》等，这些课程从不同角度探讨道德和社会责任问题。《伦理学》课程会深入讨论道德哲学的基本概念、伦理困境及其解决策略；《社会学概论》则帮助学生理解社会结构和社会关系,从而更好地认识自己在社会中的角色和责任。
实践教学与社会服务
志愿服务活动
常州工学院鼓励学生积极参与各类志愿服务活动，如义务献血、社区服务、环保行动等，学校每年都会组织“学雷锋月”活动，号召学生走进社区、养老院、孤儿院等地，开展形式多样的志愿服务，这些活动不仅增强了学生的社会责任感,也让他们在实践中体会到助人的快乐和成就感。
社会实践项目
学校还设立了多个社会实践基地，如企业实习基地、农村支教点、公益创业园等，让学生有机会走出课堂，亲身体验社会运作的复杂性和多样性，通过参与这些项目，学生能够将所学理论知识应用于实际情境中，提升解决实际问题的能力,同时也增强了他们对社会责任的认识和担当。
校园文化建设
主题活动策划
学校定期举办各种主题鲜明的活动，如“诚信文化节”、“感恩教育周”、“心理健康宣传月”等，这些活动通过讲座、展览、竞赛等形式，向学生传递诚信、感恩、心理健康等重要价值观念。“诚信文化节”期间，学校会组织诚信故事分享会、诚信承诺签名活动等,引导学生自觉践行诚信原则。
榜样示范作用
为了激励学生追求更高的道德标准，学校特别重视优秀师生的表彰工作，每年都会评选出一批“道德模范”、“优秀志愿者”、“最美教师”等先进典型，并通过校报、官网、微信公众号等多种渠道进行广泛宣传，这些榜样的力量不仅激发了学生们的学习热情,也为全校师生树立了良好的道德标杆。
校企合作与国际交流
企业合作项目
常州工学院积极寻求与企业的合作机会，共同开发具有实践意义的道德和社会责任教育项目，学校与某知名企业合作开展了“企业社会责任培训计划”，邀请企业高管来校授课，分享企业在履行社会责任方面的经验和做法，这样的合作不仅拓宽了学生的国际视野,也让他们了解到企业在推动社会进步中的重要作用。
国际交流平台
学校还与多所国外知名高校建立了合作关系，定期派遣师生出国交流学习，在这些交流活动中，学生们有机会接触到不同文化背景下的道德观念和社会责任感教育方式，通过对比学习，他们能够更加全面地理解道德和社会责任的内涵,并思考如何将这些理念融入到自己的工作和生活中去。
评估与反馈机制
效果评估体系
为确保道德和社会责任教育的有效性，学校建立了一套完善的评估体系，这套体系包括课堂教学评估、实践活动评估、学生满意度调查等多个方面，通过定期收集数据和反馈意见，学校能够及时发现问题并采取相应措施加以改进，针对某些课程内容不够贴近实际的问题，学校会邀请行业专家参与课程设计,确保教学内容的实用性和时效性。
持续改进机制
除了定期评估外，学校还建立了持续改进机制，这一机制要求所有相关部门定期召开会议，总结经验教训，探讨新的教育方法和手段，在一次关于志愿服务活动效果的评估会议上，大家发现虽然参与人数众多，但部分学生的积极性不高，为此，学校决定调整活动形式，增加更多互动性和趣味性元素,以提高学生的参与度和体验感。
